教材建设是深化教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。加强教材规划与建设是提高教学质量的重要基础工作。为此，特制订汉语国际教育专业教材规划如下：
一、教材建设现状
汉语国际教育专业是新设置专业，该专业注重汉语和俄语的双语教学，在教材选用上，一部分专业基础课、专业必修课与汉语言文学专业使用的教材一致，在这方面国家级规划和面向21世纪系列教材使用率较高，但在涉及俄语教学部分可供使用的国家级专业教材很少，由中文系教师主编与参编的出版教材数量几乎没有，在教材建设上还出于起步阶段。因此，教材建设工作的任务非常繁重。
二、教材建设的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化、面向世界、面向未来；认真贯彻落实教育部下发文件中有关教材建设的基本精神和其他相关文件的基本精神，深化课程体系和教学内容改革，将教材建设作为本方向学科建设的重要组成部分，倡导教材建设与教学、科研相结合，提高教材的编写与选用质量，力争出版一批既能反映现代社会发展，又符合汉语国际教育专业的人才培养目标和培养模式、适用性强、质量好的教材。
三、教材建设的基本原则
（一）提高认识，做好规划
根据新的本科教育培养方案，对现有教材进行梳理和分析，在充分酝酿的基础上确定需要修订或新编的教材种类，统一规划分步实施，改变教材建设无计划现象。要协调先导课程与后续课程教材内容的衔接，避免不必要的内容重复。
（二）重视教材建设的多样化
根据课程的特点和教学的需要，加强纸质教材、电子教材和网络教材的有机结合，实现教材建设的多样化。
（三）充分发挥课程组的作用
教材建设是课程建设的重要内容，课程组应根据学科的发展和教学的需要，向学院提出教材编写或修订建议。在课程组充分讨论的基础上，制定教材编写大纲和内容框架，组织落实教材编写任务。学校教材建设立项优先考虑积极开展教研活动的课程组。
（四）引进国外的优秀教材
有重点、有选择地引进一些适合汉语国际教育专业相应课程的教材或主要教学参考书。
四、教材建设的目标
加强组织领导，加大资金投入；实施精品战略，抓好重点规划；注重专业配套，促进推广选用；结合学科、专业的调整，加快教材的更新换代。
五、教材建设的任务
积极鼓励教师参加规划教材、重点教材、精品教材的编写工作，不断提升我校教材建设的水平层次和竞争力。
开展好优秀教材评选，组织好院级优秀教材申报评选工作。
做好教材选用、征订工作。要优先选用近三年出版的国家、省部级“十一五”规划教材以及面向21世纪教材等各类优秀教材，进一步提高国家规划教材、重点教材使用率。
