何为设计思维？
●这个词起源于斯坦福大学。是在上世纪的80年代，随着人性化设计的兴起而首次引起世人的瞩目。设计思维现在风靡全球，成为很多培训机构开设的高价课程。
1、一种可以学习的、创造性解决问题的工具、流程。
2、一种结构完整的思维模式，激发出更有效的创意能力。
3、不倚靠设计师个人的创意，而是要透过不同专业的人，
以不同的角度，共同产生创意。
4、一个创意与设计的方法论，可用于各行各业、各种项目的创新/创意：产品、服务、流程、经营模式、组织运作、工作环境、教育…
设计思维实例：打造世界最好的平民学校地点：秘鲁
问题背景
在秘鲁当地，虽然经济水平已经逐渐攀升，但秘鲁的教育制度依旧不完善，同时也没有充足的优良教师、以及教师们交流互动的环境。
解决途径
在2012年，全球设计思考指标的IDEO公司（由一群斯坦福大学毕业生创立于1991年）接受挑战，从里到外打造了Innova这间学校，为Innova学校内整个基础教育设计服务。
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再通过为期几个月的实体考察、模组测试、还有和Innova校方团队合作，IDEO给Innova学校以四大创新的特点，来导入他们的教学服务设计，创造秘鲁教育的全新样貌：
1有别于传统上课听讲的方式， Innova学校培养自主性比较高的学生可以选择“自主学习”和“分组学习”不同方式，课程由老师主导，然后将小组的学习体验以及自我领导。
2动态的学习环境也更需要一个聪明的校园设计，让教学可以充满弹性。在Innova学校里设计有社区空间、媒体实验室、顶楼读书空间、圆形剧场、甚至有咖啡厅。
3给当地老师建置强而有力的交流资料系统。帮助老师精进他们的教学技能，同时还能跟线上的其他老师们互动交流。
4虽然Innova学校的学费主张要让学生付得起，但还是要能在多个学校系统当中规划出商业模式。这点也正符合设计思维的其中一个原则：存续性。唯有自给自足，才能长久经营。
显著的成果
经过上述这些从里到外的改变后，Innova学校的学生们表现皆不俗。在2013年秘鲁教育部举办的一项数学及沟通能力测试中， Innova学校的数学成绩是全国平均的三倍之多，沟通能力也是全国平均的两倍，成绩相当亮眼。
这套全新的系统强调以人为本，同时也帮助Innova将设计思考内化，让创新成为不断成长的学校系统中的重要元素。
「重点来了
Junior Achievement
」
为了让更多的大学生学会这种高效实用的思维方式，JA携手各名企优秀志愿者开展公益授课，创新思维工作坊首次进驻川大。
授课现场
活动流程
1、破冰游戏（和狼人杀一样有趣）
2、志愿者讲解设计思维，确认主题。学员进行组内头脑风暴。
3、校内采访—解决问题的必要途径。
茶歇环节—全场美味零食水果免费吃
4、建模和测试、与总结。
还是不懂？
